Rapport de Stage - APAHT Section Menzel Temime
Chers Amis,
nous allons essayer de vous résumer en quelques lignes la riche expérience que nous avons vécue au sein de la section de Menzel Temime. - Mais avant, nous allons vous expliquer les raisons qui nous ont poussées à choisir de travailler en tant que bénévole avec des enfants handicapés. Par ailleurs nous vous présenterons les tâches dont on a été chargé et la façon dont on les accomplies. Nous vous ferons partager nos impressions sur la vie quotidienne et nous conclurons sur une réflexion.
Anderer Dienst im Ausland - Autre Service à l'Etranger
Un an au service des autres
Basé sur le fait que chaque jeune allemand âgé entre 18 et 27 ans doit passer un service militaire ou un service dans le domaine social, nous avons choisi la deuxième possibilité. Pour faire un travail social et refuser l'armée, il faut exprimer ses attitudes pacifistes auprès du ministère de la défense et le bureau du service civil. Une fois accepté comme 'Kriegsdientsverweigerer' (celui qui refuse le service de guerre) le jeune homme travaille pendant dix mois dans une des nombreuses institutions caritatives ou sociales en Allemagne. Il gagne un salaire mensuel montant d'environ 500 TD.
Mais un petit groupe exceptionnel choisit la possibilité peu connue de faire un 'Autre Service à l'Etranger'. Après avoir posé sa candidature dans une association qui coopère avec des organisations étrangères (Dans notre cas la coopération se déroule entre le VfB - Verein für Behindertenhilfe et l'APAHT) et après avoir passé un concours, ces jeunes sont envoyés dans le pays de leur choix. La différence avec le service en Allemagne, c'est la durée qui est prolongée de deux mois et le statut d'un bénévole, c'est-à-dire le volontaire ne gagne pas d'argent mais des expériences qui valent de l'or.
Section Menzel Temime de l'APAHT
La section Menzel Temime est composée d'un jardin d'enfant intégratif ainsi que d'un atelier de formation professionnelle. Une bonne trentaine d'enfants et d'adolescents sont pris en charge de 8 heures jusqu'à 2 heures de l'après-midi. Ils viennent de Menzel Temime et ses environs. La plupart d'entre eux sortent de milieu populaire, moyen et même défavorisé. Le ramassage se fait quotidiennement avec un camion Isuzu.
Comme il s'agit d'un jardin d'enfant intégratif il héberge à coté des enfants handicapés mentaux et physiques environ 10 enfants sans handicap. L'éducation des enfants handicapés est gratuite alors que les parents des enfants non handicapés doivent payer un montant symbolique.
Les enfants sont répartis en trois groupes: un jardin d'enfant, une classe préparatoire scolaire et un groupe d'adolescents qui apprennent la couture. Chaque groupe est encadré par une éducatrice. Une orthophoniste prend en charge chaque enfant handicapé lors de séances individuelles reparties sur la semaine.
A midi, les enfants mangent sur place un repas préparé par la cuisinière du jardin d'enfant. Malheureusement, cette partie de l'éducation a du être interrompue à cause d'un manque de moyens financiers.
La section Menzel Temime possède trois établissements. Un bureau qui est chargé du travail administratif, un atelier loué pour la formation professionnelle et un bâtiment qui sert de jardin d'enfant, celui-ci est entouré d'un espace de jeux, un petit manège pour l'hippotherapie, un jardin et une étable pédagogique.
Tâches
- Maintenance
- Animation et Socialisation des enfants
- Jardinage
- Hippothérapie
- Sport
- Chauffeur
Maintenances
Comme dans un établissement pareil, il y a toujours des petits travaux d'entretien à faire, nous avons donc donné un coup de main. Nous avons fait les travaux qui nécessitent un peu plus de connaissances techniques en se renseignant toujours auprès de professionnels. Comme p. ex. un artisan de Menzel Temime qui n'a aucun rapport avec l'APAHT mais qui nous a soutenu et aidé volontairement en nous prêtant son équipement. On pouvait ainsi réaliser une nouvelle peinture pour le toboggan, un mur mobile en tissu pour diviser une salle de classe etc.
Animation et Socialisation des enfants
Le travail avec des enfants handicapés était un domaine tout à fait nouveau pour nous. C'est pour cela qu'on a passé les premières semaines en assistant aux cours de nos collègues pour apprendre et connaître plus les méthodes. Pendant cette période d'apprentissage, nous avons pu gagner la confiance des enfants ce qui nous a facilité énormément le travail.
Après ce temps, nous avons pris en charge l'animation des enfants en jouant et rigolant avec eux pour les détendre après les cours et en essayant de créer une atmosphère chaleureuse.
De suite nous avons participé à la socialisation des enfants handicapés en leur montrant pendant des promenades, la vie quotidienne de la société. Nous les avons amené par petits groupes au souk, à la banque ou chez l'épicier. Là, nous avons pu constaté un changement de comportement très positif, c'est-à-dire que les enfants agités devenaient calmes et attentifs. Alors que les enfants timides et peureux s'éveillaient et regagnaient confiance en eux-mêmes. Cette forme d'éducation des enfants ne pouvait pas être accomplie par les éducatrices, car il est préférable de le faire un par un ou par petits groups.
Une autre forme de la socialisation était le repas commun à midi. Celui-ci apprend à l'enfant un comportement correct à table et évoque un sentiment de collectivité. Nous y avons assisté en aidant ceux qui ont des difficultés de manger et en maintenant l'ordre.
Jardinage
Depuis l'année dernière, la section Menzel Temime possède un jardin pédagogique qui se trouve sur le terrain du jardin d'enfant. Il est situé à l'arrière du bâtiment et se compose de plusieurs parterres de légumes, de fleurs, de buissons, d'un étang, de deux fontaines ainsi que d'une petite étable. Cette étable même est divisée en un poulailler, un pigeonnier, une cage de lapins, un atelier de bricolage, une écurie et un fumier. Bien sûr que tout cela a besoin de beaucoup de soin et d'entretien. C'est pour cette raison, chaque matin un groupe d'enfants ou d'adolescents passe une heure à travailler dans le jardin et l'étable sous notre responsabilité. Nous leurs avons montré comment on jardine correctement et comment on traite les animaux et leur espace de vie. Le but de ce travail est que l'enfant fasse connaissance avec la fertilité et la beauté de la nature. Il doit comprendre que ce n'est pas l'épicier qui pond les œufs et que les légumes ne poussent pas dans le marché central. Il doit apprendre qu'il faut beaucoup de travail et de passion pour cultiver des produits agricoles.
Hippothérapie
Deux fois par semaine, chaque classe passe une séance d'hippothérapie. Pour cela, l'APAHT Menzel Temime possède un ancien cheval de course qui est très sage et doux. L'hippothérapie a lieu dans le manège de sable qui entoure l'espace de jeux et qui est malheureusement très étroit. Après une brève instruction nous étions moniteurs et accompagnateurs de la thérapie. Peu à peu, nous avons appris comment réagir aux signes du cheval et de l'enfant. Les effets du contact entre l'handicapé et le cheval se sont améliorés de plus en plus. Les enfants se sentaient à l'aise et fiers sur le dos du cheval. Ils étaient très courageux et ont surpassé la peur envers cet animal immense et puissant.
Education physique
La classe de la formation professionnelle avait deux fois par semaine des cours de sport au stade de Menzel Temime sous notre direction. En premier plan, les adolescents ont pratiqué l'athlétisme et les sports d'équipes, comme le foot ou le basket-ball. En cas de mauvais temps, nous avons fait de l'aérobic à l'intérieur de l'atelier. Pendant l'entraînement, les enfants étaient sérieux et heureux en même temps et montraient un esprit sportif très fort. Le sérieux et l'amour envers le sport leur a apporté plusieurs médailles pendant une compétition para olympique à Hamam El Ghezaz.
Chauffeur
Après l'absence inattendue du chauffeur habituel, nous avons occupé ce poste pendant quelques semaines et nous avons fait le ramassage des enfants. Cela nous a permis d'apprendre un peu plus sur les conditions de vie parfois défavorisée dans lesquelles vivent les enfants et de connaître toutes les impasses et raccourcis de la ville. Le parcours quotidien d'une longueur de 150 Km (aller-retour) nous menait dans les environs magnifiques de Menzel Temime, mais l'état des routes et des chemins charretiers ainsi que l'état du camion transformait ce travail en une aventure.
Notre vie quotidienne
Dès notre arrivée au Cap Bon, les Temimiens se sont occupés de nous d'une façon très chaleureuse. On trouvait des portes ouvertes partout et on faisait connaissance d'une mentalité très accueillante. C'est pour cela qu'on a été vite intégré dans la vie quotidienne de la ville. Il y a même une famille qui nous a accueilli très aimablement et qui nous considère maintenant comme ses propres enfants. Cela est une expérience qui nous touche profondément et qui est très importante en ce qui concerne notre opinion sur la Tunisie car cela nous a permis de voir de plus près la vraie vie tunisienne.
Pendant notre séjour, on habitait dans une maison louée par l'APAHT, à 5 Km de Menzel Temime, dans un petit village nommé Gobba. Même là les gens étaient très hospitaliers. Au début, la maison était vide mais avec l'aide généreuse de l'APAHT, nous avons pu aménagé peu à peu un petit coin à nous très confortable. Comme nous avions une cuisine à peine aménagée, nous étions nourris par la cuisine du jardin d'enfant. La cuisinière nous préparait chaque jour un plat que nous avons amené avec nous à la maison. Ce système de panini assurait un bon standing de qualité et économisait beaucoup de temps. Le matin et l'après-midi, c'était le camion du jardin d'enfant qui nous amenait en même temps que le ramassage des petits, sinon, on prenait les taxis collectifs pour se déplacer. Une bonne occasion de faire de nouvelles connaissances. Les après-midi, on suivait des cours d'arabe que nous donnait un professeur retraité. Le soirs on jouait aux échecs dans le club ou bien on allait aux cafés. Pendant les jours libres, nous avons essayé de découvrir le pays. Nous avons visité pas mal de sites comme Sidi Bou Saïd ou El Haouaria.
Conclusion
La période que nous avons passée dans la section Menzel Temime de l'APAHT a été extrêmement riche en nouvelles expériences qui ont élargies notre horizon énormément. Nous avons découvert que le travail avec des enfants handicapés est très intéressant, dur aussi mais très satisfaisant.
D'autre part, nous avons fait la connaissance d'un genre de personnes, les habitants du Cap Bon, qui est très hospitalier et chaleureux avec les étrangers. Nous souhaiterions que tout étranger soit accueilli d'une façon pareille partout dans le monde.